đề thi tiếng anh lớp 3 123

Bố cục– Phần 1 (từ đầu đến “cách đây một trăm năm”): Đặt vấn đề: Nguyễn Đình Chiểu – nhà thơ lớn của dân tộc– Phần 2 (tiếp đó đến “hay của Lục Vân Tiên”): Giải quyết vấn đề+ Nguyễn Đình Chiểu là một nhà thơ yêu nước+ Thơ văn yêu nước do…

Soạn bài: Đô-xtôi-ép-xki (X.Xvai-Gơ) (siêu ngắn)

Bố cụcPhần 1 (2 khổ đầu) mối quan hệ giữa sóng và tình yêuPhần 2 ( 4 khổ tiếp): tình yêu, nỗi nhớ của người con gái khi yêuPhần 3 (còn lại) khát vọng được yêu thương, thấu hiểuCâu 1 (trang 156 sgk ngữ văn 12 tập 1):Âm điệu, nhịp điệu của…

GỢI Ý LÀM BÀI – Cảm xúc về sông Đuống, biểu tượng của quê hương. – Vẻ đẹp Kinh Bắc trong hồi tưởng quá khứ. – Lòng căm thù giặc và ý chí chiến đấu giải phóng quê hương. 1. MỞ BÀI Khi cuộc kháng chiến chống Pháp bùng nổ, Hoàng cầm tạm xa gia…

Vocabulary – Phần từ vựng – Unit 11 Tiếng Anh 12UNIT 11 : BOOKS -chew /t∫u:/ (v): nhai– digest /’daidʒest/ (v): tiêu hoá– fascinating /ˈfæsɪneɪtɪŋ/ (a): hấp dẫn,quyến rũ– personality /ˌpɜːsəˈnæləti/ (n):tính cách,lịch thiệp– swallow…

Bài 1, 2, 3, 4 trang 135 SGK Sinh 12Bài 1. Giải thích quá trình tiến hoá lớn hình thành nên các đơn vị phân loại trên loài bằng sơ đồ tiến hoá phân nhánh.Trả lời:Có thể vẽ sơ đồ chung giống như một cái cây có nhiều cành, với nhiều tầng,…

Giai đoạn Cổ kiến tạoGiai đoạn Cổ kiến tạo là giai đoạn tiếp nối sau giai đoạn Tiền Cambri. Đây là giai đoạn có tính chất quyết định đến lịch sử phát triển của tự nhiên nước ta với những đặc điểm sau:a) Diễn ra trong thời gian khá dài, tới…

Câu 1 trang 31 SGK GDCD lớp 12Em hiểu thế nào là công dân bình đẳng về quyền, nghĩa vụ và trách nhiệm pháp lí? Cho ví dụ?GỢI Ý LÀM BÀI1.  Công dân bình đẳng về quyền và nghĩa vụ nghĩa nghĩa là:– Mọi công dân đều được hưởng quyền và phải…

Câu 1 trang 24 SGK Sinh học 12 nâng caoĐề bàiĐột biến gen là gì? Có những dạng đột biến điểm nào?Lời giải chi tiết–       Đột biến gen là những biến đổi nhỏ trong cấu trúc của gen. Những biến đổi này thường liên quan, đến một cặp nuclêôtit…

Câu 1 trang 28 SGK Sinh học 12 nâng caoĐề bàiNêu tính đặc trưng về hình thái, số lượng của bộ NST của loài. Cho ví dụ chứng minh số lượng NST không phản ánh mức độ tiến hoáLời giải chi tiết–      Bộ NST của loài có đặc trưng về số lượng…